Um Papel para a ciência

A Revolução Científica nos livros didáticos de História

Autores

  • Bernardo Soares Pereira Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo

DOI:

https://doi.org/10.11606/issn.2447-2158.i11p55-72

Palavras-chave:

revolução científica, livro didático, ensino de história

Resumo

O presente trabalho tem como objetivo analisar a forma como a ciência é tratada no ensino de história a partir de um recorte temático e uma delimitação de fontes de pesquisa, enfocando a forma como o conteúdo “revolução científica” é abordado nos livros didáticos de história. Os dados são relacionados com a literatura sobre ensino de ciência e história e com as referências historiográficas centrais do tema. Apesar dos avanços dos livros didáticos em diversos campos, as conclusões apontam para uma padronização da apresentação da “revolução científica” em que a ciência do passado aparece destituída de suas principais discussões e como uma enunciação daquilo que se entende hoje por ciência.

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Publicado

2021-08-14

Como Citar

Pereira, B. S. (2021). Um Papel para a ciência : A Revolução Científica nos livros didáticos de História. Khronos, (11), 55-72. https://doi.org/10.11606/issn.2447-2158.i11p55-72

Edição

Seção

Artigos