[1]
Leal, A.A. e Gonçalves, M. 2020. Gêneros e multimodalidade: o papel do plano de texto para o ensino da leitura. Linha D’Água. 33, 2 (jul. 2020), 39–68. DOI:https://doi.org/10.11606/issn.2236-4242.v33i2p39-68.