Hartemink, P.S. e Ticks, L.K. 2023. A argumentação como ferramenta de análise de práticas dialógicas e monológicas materializadas no discurso de professores de Língua Inglesa. Linha D’Água. 36, 3 (dez. 2023), 69–90. DOI:https://doi.org/10.11606/issn.2236-4242.v36i3p69-90.