Attie, J.P. e Costa, T.S. 2023. Categorias de argumentação no ensino de matemática: atividades para estudantes com deficiência visual. Linha D’Água. 36, 3 (dez. 2023), 341–353. DOI:https://doi.org/10.11606/issn.2236-4242.v36i3p341-353.