M. Módolo e N. R. Fernandes, “O caderno que era diário: a seleção de corpus influenciada por gênero discursivo e ensino de língua”, Linha Água (Online), vol. 31, nº 2, p. 65–80, set. 2018, doi: 10.11606/issn.2236-4242.v31i2p65-80.