A. A. Leal e M. Gonçalves, “Gêneros e multimodalidade: o papel do plano de texto para o ensino da leitura”, Linha Água (Online), vol. 33, nº 2, p. 39–68, jul. 2020, doi: 10.11606/issn.2236-4242.v33i2p39-68.