P. S. Hartemink and L. K. Ticks, “A argumentação como ferramenta de análise de práticas dialógicas e monológicas materializadas no discurso de professores de Língua Inglesa”, Linha Água (Online), vol. 36, no. 3, pp. 69–90, Dec. 2023, doi: 10.11606/issn.2236-4242.v36i3p69-90.