Ribeiro, Maria Clara Maciel de Araújo, Thiago Loyola Franco, e Anne Caroline Lima Campos. “Relações Entre estratégias Metacognitivas De Leitura E Desempenho Escolar: Possibilidades Para O Ensino De Leitura”. Linha D’Água 34, no. 3 (dezembro 9, 2021): 27–44. Acessado maio 16, 2024. https://www.revistas.usp.br/linhadagua/article/view/185229.