Guedes-Pinto AL. Dizer-se professora/professor pela escrita: autoria e dialogia nos relatórios de estágio. Linha Água (Online) [Internet]. 20º de novembro de 2020 [citado 6º de maio de 2024];33(3):197-220. Disponível em: https://www.revistas.usp.br/linhadagua/article/view/171914