Do ensino escolar da escrita de textos narrativos

Autores

  • Neide Luzia Rezende Universidade de São Paulo
  • Maria Celeste de Souza Universidade de São Paulo

DOI:

https://doi.org/10.11606/issn.2236-4242.v31i2p143-158

Palavras-chave:

Ensino;, Metodologia;, Língua; Escrita;, Narrativa

Resumo

O presente artigo expõe o resultado de um exercício de reflexão teórica acompanhado de outro, complementar, de aplicação prática, realizado no curso de Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa (MELP) na Faculdade de Educação da USP, com base ambos baseados na pesquisa que se vem realizando com o objetivo de (re) significar o ensino de escrita de narrativas.

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Biografia do Autor

  • Neide Luzia Rezende, Universidade de São Paulo

     

     

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Publicado

2018-09-13

Edição

v. 31 n. 2 (2018): Filologia e Crítica Textual: homenagem a Ivo Castro

Seção

Artigos originais

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Como Citar

REZENDE, Neide Luzia; SOUZA, Maria Celeste de. Do ensino escolar da escrita de textos narrativos. Linha D’Água, São Paulo, v. 31, n. 2, p. 143–158, 2018. DOI: 10.11606/issn.2236-4242.v31i2p143-158. Disponível em: https://www.revistas.usp.br/linhadagua/article/view/144994.. Acesso em: 19 abr. 2024.