Gandin, H. B., & Porto, A. P. T. . (2021). Plataforma elo e autoria docente: novos horizontes às práticas pedagógicas no ensino híbrido. Manuscrítica: Revista De Crítica Genética, 44, 104-116. https://doi.org/10.11606/issn.2596-2477.i44p104-116