Silva, E.C. 2015. L’ANALYSE DU TRAVAIL ENSEIGNANT POUR LA FORMATION: ENJEUX ET POSSIBILITÉS D’UNE EXPÉRIENCE D’APPROPRIATION DU CADRE MÉTHODOLOGIE DE L’AUTOCONFRONTATION. Non Plus. 3, 5 (set. 2015), 95–114. DOI:https://doi.org/10.11606/issn.2316-3976.v3i5p95-114.