Farias, A.L.G. e Santos, E. do S.N. dos (2019) “CONTRIBUIÇÕES DA ABORDAGEM ERGONÔMICA DA ATIVIDADE PARA A COMPREENSÃO DO TRABALHO DOS PROFESSORES DE FRANCÊS”, Non Plus, 7(14), p. 275–301. doi:10.11606/issn.2316-3976.v7i14p275-301.