Percepções de crianças do Rio de Janeiro sobre as representações raciais: notas de campo

Autores

  • Thaís de Carvalho Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro

DOI:

https://doi.org/10.11606/issn.2238-7714.no.2016.120320

Palavras-chave:

Crianças, Escola, Representação, Recepção, Racismo

Resumo

Este artigo visa a principiar uma análise da reação das crianças ao predomínio de representações positivas brancas na mídia. Através do conceito de discriminação racial como trauma cultural e do trabalho de diversos autores sobre o colorismo no Brasil, é feita uma contextualização dos comentários simbolicamente violentos dos pequenos nas escolas. O artigo também aponta algumas estratégias de construção do discurso e políticas públicas que começam a aparecer na tentativa de resolver esse problema. O trabalho é parte de minha pesquisa de mestrado sobre a violência nas interações cotidianas das crianças, para a qual realizei trabalho de campo em duas escolas de contexto socioeconômico diferente na cidade do Rio de Janeiro.

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Biografia do Autor

  • Thaís de Carvalho, Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro
    Mestranda no Programa de Pós-Graduação em Comunicação Social da Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-Rio).

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Publicado

2016-12-08

Edição

v. 5 n. 2 (2016)

Seção

ARTIGOS

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Como Citar

Percepções de crianças do Rio de Janeiro sobre as representações raciais: notas de campo. (2016). Novos Olhares, 5(2), 123-130. https://doi.org/10.11606/issn.2238-7714.no.2016.120320