[1]
P. R. M. Correia, T. de S. Nascimento, R. dos S. Ballego, M. Soares, e B. Moon, “Como fazer avaliação diagnóstica dos alunos usando mapas conceituais com erros”, Organicom, vol. 17, nº 32, jun. 2020, doi: 10.11606/issn.2238-2593.organicom.17.170935.