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Marques, L. e Rozenfeld, C. 2017. O uso de seriados televisivos no ensino de alemão: aspectos linguísticos, socioculturais, ideológicos e político-sociais em Deutschland 83. Pandaemonium Germanicum. 21, 33 (nov. 2017), 64-86. DOI:https://doi.org/10.11606/1982-8837213365.