BARBOSA, Adriana Fernandes. A mente corporificada: como os gestos revelam a fluência conceptual no processo de aprendizagem de alemão como língua estrangeira. Pandaemonium Germanicum, São Paulo, Brasil, v. 26, n. 49, p. 7–34, 2023. DOI: 10.11606/1982-883726497. Disponível em: https://www.revistas.usp.br/pg/article/view/208716.. Acesso em: 30 abr. 2024.