SCHÄFER, Anna Carolina. A gramática alemã sob a perspectiva de seus aprendizes: crenças discentes e estratégias de aprendizagem . Pandaemonium Germanicum, São Paulo, Brasil, v. 16, n. 21, p. 190–213, 2013. DOI: 10.1590/S1982-88372013000100009. Disponível em: https://www.revistas.usp.br/pg/article/view/64134.. Acesso em: 5 maio. 2024.