Ferreira, M. e Marques-Schäfer, G. (2016) “A consultoria individual e o diário de aprendizagem como instrumentos para o desenvolvimento de autonomia no contexto de ensino de alemão como língua estrangeira”, Pandaemonium Germanicum. São Paulo, 19(28), p. 101-123. doi: 10.11606/1982-88371928101.