Reimann, D. (2022) “Sprachmittlung – Mediation: Welche Konsequenzen für die Praxis aus dem Companion Volume? Eine curriculumanalytische Untersuchung und theoretisch-konzeptionelle Modellierungen für den Fremdsprachenunterricht”, Pandaemonium Germanicum, 25(46), p. 34–56. doi:10.11606/1982-8837254634.