M. V. Ferreira, G. Marques-Schäfer, e E. Bolacio Filho, “DaF an öffentlichen Schulen am Beispiel eines Projekts in Rio de Janeiro”, Pandaemonium Ger. (Online), vol. 25, nº 45, p. 1–28, fev. 2022, doi: 10.11606/1982-883725451.