D. Reimann, “Sprachmittlung – Mediation: Welche Konsequenzen für die Praxis aus dem Companion Volume? Eine curriculumanalytische Untersuchung und theoretisch-konzeptionelle Modellierungen für den Fremdsprachenunterricht”, Pandaemonium Ger. (Online), vol. 25, nº 46, p. 34–56, mar. 2022, doi: 10.11606/1982-8837254634.