Ferreira, Mergenfel, e Gabriela Marques-Schäfer. “A Consultoria Individual E O diário De Aprendizagem Como Instrumentos Para O Desenvolvimento De Autonomia No Contexto De Ensino De alemão Como língua Estrangeira”. Pandaemonium Germanicum 19, no. 28 (agosto 16, 2016): 101-123. Acessado janeiro 26, 2022. https://www.revistas.usp.br/pg/article/view/119175.