Marques, Lívia dos Santos. “A Sala De Aula Invertida No Ensino Superior: Uma Experiência Nas Aulas De língua Alemã”. Pandaemonium Germanicum 25, no. 47 (julho 12, 2022). Acessado abril 29, 2024. https://www.revistas.usp.br/pg/article/view/199741.