Ferrari B. A influência do inglês no processo de ensino/aprendizagem de alemão por aprendizes brasileiros de terceiras línguas: Abordagens e métodos de investigação . Pandaemonium Ger. (Online) [Internet]. 1º de dezembro de 2014 [citado 2º de junho de 2024];17(24):175-97. Disponível em: https://www.revistas.usp.br/pg/article/view/89854