A etnomusicologia como campo pós-disciplinar e os desafios da sua transmissão

Autores

DOI:

https://doi.org/10.11606/issn.1981-3341.pontourbe.2024.228062

Palavras-chave:

Cultura, pós-graduação, etnomusicologia, pós-disciplina, transmissão

Resumo

A noção de cultura e as críticas de que tem sido alvo constituem um lugar central na definição da etnomusicologia e de outros campos feita tanto pelos próprios investigadores da área como por outros académicos, com base numa divisão do trabalho intelectual que se materializa na a formação disciplinar. De acordo com a nossa experiência docente, o trabalho dos alunos não só desafia os temas mais comumente associados à área a partir desta definição, mas também apresenta formas particulares de interrogar os fenómenos que enfrentam. Assim, a discussão permanente em torno da configuração histórica e intelectual da etnomusicologia, como parte do apoio ao ensino, leva-nos a concebê-la como um campo pós-disciplinar e a propor que está na capacidade de sustentar a incerteza onde estão as possibilidades de nela ingressar. surgir e tomar a palavra da crítica como prática.

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Biografia do Autor

  • Lizette Amalia Alegre González, Universidad Nacional Autónoma de México

    Lizette A. Alegre González realizó estudios de la carrera de piano en la Escuela Nacional de Música (ENM) de la Universidad Nacional Autónoma de México y en la Escuela Superior de Música del INBA. Cursó la carrera de Etnomusicología en la ENM (FaM), así como la maestría y el doctorado en Música/Etnomusicología en el Programa de Posgrado en Música de la Facultad de Música de la UNAM. Como ponente y conferencista ha participado en Coloquios y Congresos nacionales e internacionales en México, España, Francia, Finlandia, Italia, Chile, Portugal, Cuba, Colombia y Perú. Es autora del libro Viento arremolinado. El toro encalado y la flauta de mirlitón entre los nahuas de la Huasteca hidalguense (IVEC) y co-coordinadora –con Jorge David García–del libro Sonido, escucha y poder (FaM-UNAM), así como de varios artículos y ensayos contenidos en distintas publicaciones nacionales e internacionales. Actualmente se desempeña como docente y tutora en la carrera de Etnomusicología (FaM) y el Posgrado en Música de la UNAM. Es candidata a investigadora nacional por el SNI. Su línea de investigación desarrolla enfoques teórico-metodológicos derivados de la crítica pos(de)colonial, los estudios de subalternidad, género, estudios del sonido, música popular, psicoanálisis y escucha etnográfica, además de las teorías de la performatividad y la semiótica.

  • Maria Jose Alviar Ceron, Universidad de Córdoba

    Maria José Alviar Cerón es Doctora en Música en el área de Etnomusicología por la Facultad de Música de la Universidad Nacional Autónoma de México, donde se graduó con la tesis "El porro de los pelaos: sujetos anfibios en la disputa intergeneracional de las bandas pelayeras". Magíster en la misma área, título con el cual recibió la Medalla Alfonso Caso al mérito universitario por haber sido la mejor graduada de su generación y Maestra en Artes Musicales (Piano) por la Universidad Distrital Francisco José de Caldas en Bogotá. Ha participado en eventos académicos y publicado en revistas especializadas en México, Chile, Argentina, España y Colombia. 

    Su interés por las prácticas del Caribe colombiano se enriquece con su trabajo en líneas de investigación en torno la educación y la cultura, el pensamiento decolonial, la memoria y los estudios de performance. 

    Actualmente es docente de la Universidad de Córdoba, Colombia, y trabaja activamente en la región desde la gestión cultural. Paralelamente mantiene su práctica instrumental en el piano y la marímbula.

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Publicado

2024-12-27

Edição

Seção

Dossiê "Antropologia da música na América Latina e Caribe"

Como Citar

Alegre González, L. A., & Alviar Ceron, M. J. (2024). A etnomusicologia como campo pós-disciplinar e os desafios da sua transmissão. Ponto Urbe, 32(2), e228062. https://doi.org/10.11606/issn.1981-3341.pontourbe.2024.228062