Eiró, Maria Idati, e Afrânio Mendes Catani. “PROJETOS TUNING E TUNING AMÉRICA LATINA: AFINANDO OS CURRÍCULOS ÀS COMPETÊNCIAS”. Brazilian Journal of Latin American Studies 10, no. 18 (junho 1, 2011): 105-125. Acessado março 1, 2021. https://www.revistas.usp.br/prolam/article/view/82453.