Delineamento experimental em Análise do Comportamento: discussão sobre o seu uso em intervenções educacionais inclusivas. Psicologia USP, [S. l.], v. 30, p. e190003, 2019. DOI: 10.1590/0103-6564e190003. Disponível em: https://www.revistas.usp.br/psicousp/article/view/161387.. Acesso em: 23 maio. 2024.