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v. 21 n. 4 (2010): Dossiê Vigotski e outros trabalhos

Publicado: 2010-01-01

Editorial

Editorial

Ana Maria Loffredo

673-674
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Dossiê Vigotski

Apresentação

Gisele Toassa

675-680
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Quarta aula: a questão do meio na pedologia , Lev Semionovich Vigotski

Márcia Pileggi Vinha, Max Welcman

681-701
- PDF
Ideias de L. S. Vigotski sobre a ciência do desenvolvimento infantil

Boris G. Meshcheryakov

703-726
- PDF
A questão do meio na pedologia e suas implicações pedagógicas

Suely Amaral Mello

727-739
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A criança e seu meio: contribuição de Vigotski ao desenvolvimento da criança e à sua educação

Angel Pino

741-756
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As vivências: questões de tradução, sentidos e fontes epistemológicas no legado de Vigotski

Gisele Toassa, Marilene Proença Rebello de Souza

00-00
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Artigos

O nascimento de um bebê prematuro ou deficiente: questões de bioética na comunicação do diagnóstico

Solimar Ferrari, Vera Lúcia Zaher, Maria De Jesus Gonçalves

781-808
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Um projeto de intervenção social visto pelos seus agentes: estudo psicossocial do Programa de Saúde da Família

Ana Maria Blanques

809-831
- PDF
Momentos de interação em que as emoções se apre(e)ndem: estudo exploratório sobre a prestação materna e infantil em jogo livre

Marina Fuertes, Anabela Faria, Hélia Soares, Antónia Oliveira-Costa

833-857
- PDF
(Des) Enlaces da psicologia escolar na rede pública de ensino

Carmem Giongo, Lisiane Machado de Oliveira-Menegotto

859-874
- PDF
Concepções de aprendizagem em estudantes universitários Brasileiros

Gustavo Lima Freire, António Manuel Duarte

875-898
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