Violência simbólica na mídia: reflexões acerca dos processos de socialização infantil
DOI:
https://doi.org/10.11606/ran.v0i8.107908Palavras-chave:
Socialização, Mídia, Infância, Violência simbólicaResumo
O presente trabalho apresenta algumas reflexões acerca dos processos de socialização da criança contemporânea a partir da tríade família, escola e mídia, tendo porém, como principal objeto de estudo a atuação midiática nesses processos de socialização infantil, uma vez que os conteúdos midiáticos exercem forte influência na infância. A consideração da mídia como instituição socializadora aponta para transformações históricas, culturais e sociais nos espaços de socialização, que modificaram o cotidiano e os aspectos mais pessoais da vida em sociedade, alterando o psiquismo e as expectativas sociais das crianças em torno de sua própria felicidade. Entendemos assim, que essa imposição de produtos e modelos sociais constitui a principal violência simbólica exercida pela mídia.
Downloads
Downloads
Publicado
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2015 Maria Soberana de Paiva, Karlla Christine Araújo Souza
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
1. Proposta de Política para Periódicos de Acesso Livre
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
- Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Creative Commons Attribution License que permitindo o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria do trabalho e publicação inicial nesta revista.
- Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
- Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).
