Pela “alma cheia de esperança”

o contraponto à miséria na Educação

Autores

  • Alec Ichiro Ito USP

DOI:

https://doi.org/10.11606/issn.2179-5487.v16i16p1-10

Palavras-chave:

Prática de leitura e escrita, Autonomia universitária, Gestão de estágio

Resumo

Este texto é uma intervenção crítica baseada na minha experiência em Universidades públicas e privadas. Destarte, problematizo a situação das práticas de leitura e escrita existente nessas duas modalidades de instituição, para depois sugerir que as condições precárias na Educação superior podem implicar uma inclusão excludente. Proponho que a Universidade pública e autônoma exerce um papel importante na transformação e emancipação mentais de educadores e educandos.

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Biografia do Autor

Alec Ichiro Ito, USP

Doutorando em História Social (PPGHS/USP).

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Publicado

2020-06-11

Como Citar

Ito, A. I. (2020). Pela “alma cheia de esperança”: o contraponto à miséria na Educação. Revista Angelus Novus, 16(16), 1-10. https://doi.org/10.11606/issn.2179-5487.v16i16p1-10

Edição

Seção

Intervenções críticas