A qualidade do ensino sob o viés da avaliação de um programa de pós-graduação em contabilidade: proposta de estruturação de um modelo híbrido. Revista de Administração, [S. l.], v. 43, n. 2, p. 117–137, 2008. DOI: 10.1590/S0080-21072008000200001. Disponível em: https://www.revistas.usp.br/rausp/article/view/44471.. Acesso em: 5 maio. 2024.