Dias, G. e Mendes, R. 2010. Efeitos do contínuo de níveis de interferência contextual na aprendizagem do "putt" do golfe . Revista Brasileira de Educação Física e Esporte. 24, 4 (dez. 2010), 545–553. DOI:https://doi.org/10.1590/S1807-55092010000400011.