Saemi, Esmaeel, et al. “ ‘Feedback’ após Boas Versus más Tentativas Melhora a Aprendizagem Motora Em crianças ”. Revista Brasileira De Educação Física E Esporte, vol. 25, nº 4, dezembro de 2011, p. 673-81, https://doi.org/10.1590/S1807-55092011000400011.