Bastos FH, Araujo UO de, Freudenheim AM. Efeitos do autocontrole da sequência de movimentos na aprendizagem de uma tarefa de “timing” coincidente . Rev Bras Educ Fís Esporte [Internet]. 1º de dezembro de 2014 [citado 3º de maio de 2024];28(4):651-60. Disponível em: https://www.revistas.usp.br/rbefe/article/view/89684