Cinema e Vídeo em Escolas da Rede Pública de São Paulo: Experiência de Ensino e Aprendizagem

Autores

  • André Manfrim Universidade de São Paulo. CINUSP Paulo Emilio
  • Breno Isaac Benedykt Universidade de São Paulo. CINUSP Paulo Emilio
  • Christiane Matos Batista Universidade de São Paulo. CINUSP Paulo Emilio
  • Marcos Yoshisaki Universidade de São Paulo. CINUSP Paulo Emilio
  • Thiago Batista Bezerra Universidade de São Paulo. CINUSP Paulo Emilio

DOI:

https://doi.org/10.11606/issn.2316-9060.v11i0p65-72

Palavras-chave:

Oficinas de Vídeo, Educação, Cinema.

Resumo

Este artigo analisa a experiência de oficinas audiovisuais desenvolvidas no interior do Programa Novos Talentos da Pró-Reitoria de Cultura e Extensão Universitária da USP, coordenado pela professora Vera Baeta Henriques e financiado pela Capes (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior). Neste ano, o projeto está completando dois anos de atividades. Dentre suas realizações, encontram-se as atividades de oficinas de vídeo em escolas da rede pública de ensino de São Paulo,
executadas por membros – estagiários e oficineiros – associados ao CINUSP Paulo Emílio (Cinema da Universidade de São Paulo). O presente artigo pretende trazer uma
abordagem reflexiva e crítica sobre o percurso das oficinas nas escolas, apontando quais foram seus primeiros objetivos e métodos, assim como seus primeiros resultados e debates.
Também descreve quais mudanças foram necessárias realizar no percurso das oficinas e quais ideias surgiram do contato com os alunos e as instituições escolares.

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Biografia do Autor

  • André Manfrim, Universidade de São Paulo. CINUSP Paulo Emilio

    Graduando em Audiovisual da Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo (ECA-USP). Diretor, fotógrafo e operador de câmera, atua como educador nas oficinas de audiovisual do projeto Novos Talentos do CINUSP Paulo Emílio.

  • Breno Isaac Benedykt, Universidade de São Paulo. CINUSP Paulo Emilio

    Graduado em Pedagogia e mestrando da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (FE-USP). Atua como educador nas oficinas de audiovisual do projeto
    Novos Talentos do CINUSP Paulo Emílio

  • Christiane Matos Batista, Universidade de São Paulo. CINUSP Paulo Emilio

    Graduada em Jornalismo da Universidade Federal de Sergipe e pós-graduada em Cinema, Vídeo e TV do Centro Universitário Belas Artes de São Paulo. Atua como
    educadora nas oficinas de audiovisual do projeto Novos Talentos do CINUSP Paulo Emílio

  • Marcos Yoshisaki, Universidade de São Paulo. CINUSP Paulo Emilio

    Graduado em Audiovisual da Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo (ECA-USP). Diretor, fotógrafo e operador de câmera, atua como educador nas oficinas de audiovisual do projeto Novos Talentos do CINUSP Paulo Emílio

  • Thiago Batista Bezerra, Universidade de São Paulo. CINUSP Paulo Emilio

    Graduando em Pedagogia da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (FE-USP). Atua como educador nas oficinas de audiovisual do projeto Novos
    Talentos do CINUSP Paulo Emílio

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Publicado

2014-05-30

Edição

Seção

Artigos

Como Citar

Cinema e Vídeo em Escolas da Rede Pública de São Paulo: Experiência de Ensino e Aprendizagem. (2014). Revista De Cultura E Extensão USP, 11, 65-72. https://doi.org/10.11606/issn.2316-9060.v11i0p65-72