Desafios a melhores resultados em alfabetização

Autores

  • Leonor Scliar-Cabral Universidade Federal de Santa Catarina

DOI:

https://doi.org/10.11606/issn.1980-7686.v5i10p106-122

Palavras-chave:

analfabetismo funcional, Programa de Iniciativa e Intervenção (EII), consciência fonológica

Resumo

Neste artigo, temos algumas estatísticas de países desenvolvidos, como os EUA e o Reino Unido, bem como o Brasil, com altas taxas de analfabetismo funcional, que são apresentadas. O programa de Iniciativa de Intervenção Precoce inspira outros países a aplicarem medidas similares tais como reformulação dos currículos, das práticas escolares, do material pedagógico; avaliação periódica e recuperação dos alunos que apresentam dificuldades de aprendizagem da leitura e escrita. Será dada ênfase à realidade psicológica da invariância dos traços que diferenciam as letras demonstrada por vários experimentos rodados pela neurociência

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Publicado

2011-08-01

Edição

v. 5 n. 10 (2011)

Seção

Relações Norte e Sul

Licença

Apenas el trabajo es aceptado por el Consejo y la Comisión Editorial, los autores se comprometen a transferir los derechos de autor para la revista "Acolhendo a Alfabetização nos Países de Língua Portuguesa".

 

 

Como Citar

Desafios a melhores resultados em alfabetização . (2011). Acolhendo a Alfabetização Nos Países De Língua Portuguesa, 5(10), 106-122. https://doi.org/10.11606/issn.1980-7686.v5i10p106-122