BATISTA, Rafaely da Silva; SANTOS, Márcio Souza dos; MELO, Emiliana Cristina; MOREIRA, Ricardo Castanho; MARTINS, Júlia Trevisan; GALDINO, Maria José Quina. Burnout and academic satisfaction of nursing students in traditional and integrated curricula. Revista da Escola de Enfermagem da USP, São Paulo, Brasil, v. 55, p. e03713, 2021. DOI: 10.1590/S1980-220X2020002003713. Disponível em: https://www.revistas.usp.br/reeusp/article/view/188154.. Acesso em: 3 may. 2024.