SCHERER, Zeyne Alves Pires; SCHERER, Edson Arthur. The identification of the pillars of education in the class comprehensiveness in healthcare. Revista da Escola de Enfermagem da USP, São Paulo, Brasil, v. 46, n. 4, p. 985–993, 2012. DOI: 10.1590/S0080-62342012000400029. Disponível em: https://www.revistas.usp.br/reeusp/article/view/48116.. Acesso em: 15 may. 2024.