Tavares TF, Prestes MEB. Pseudo-história e ensino de ciências: o caso Robert Hooke (1635-1703). Rev. Biol. [Internet]. 23º de abril de 2018 [citado 28º de abril de 2024];9(2):35-42. Disponível em: https://www.revistas.usp.br/revbiologia/article/view/108741