https://www.revistas.usp.br/revbiologia <p>A <strong>Revista da Biologia</strong> é um periódico científico voltado à divulgação de estudos de todas as áreas da Biologia, sem custo algum para autores e leitores. Sua criação é resultado de uma iniciativa de acadêmicos de diferentes universidades brasileiras que desejam aumentar a visibilidade dos trabalhos realizados nas diferentes áreas de Biologia, especialmente aqueles oriundos de alunos de graduação ou jovens pesquisadores.</p> <p>Aceitamos submissões em inglês (preferencialmente) ou português, que contenham novidades nas áreas de Biologia, bem como revisões e métodos. Todas as publicações serão submetidas à revisão por pares. O manuscrito será publicado imediatamente após a finalização do processo editorial.</p> <p>Qualis: <strong>B4</strong></p> <p>Rev. Biol., ISSN 1984-5154, DOI 10.7594/revbio</p> pt-BR <p>Salientamos que nossa revista não detém copyright, estes são exclusivos do autor do texto. Pretendemos com isso não criar entraves ao acesso do material publicado e atingir com mais intensidade nosso objetivo de divulgação da ciência.</p> revistadabiologia@ib.usp.br (Revista de Biologia - Comissão Editorial) revistadabiologia@ib.usp.br (Revista de Biologia) Seg, 07 Ago 2023 00:00:00 -0300 OJS 3.2.1.1 http://blogs.law.harvard.edu/tech/rss 60 https://www.revistas.usp.br/revbiologia/article/view/181732 <p>A Teoria da Evolução atualmente é conhecida por dar significado e coesão aos diferentes campos da Biologia. Esse conhecimento é fundamental para aspectos importantes da vida em sociedade, exemplificado agora na pandemia da SARS-CoV-2. O surgimento de um novo vírus, sua dispersão e origem de novas cepas só podem ser entendidas através de conceitos evolutivos tais como mutação, variabilidade genética e seleção natural. Assim, este trabalho faz um resgate histórico da Teoria Evolutiva para mostrar à importância do entendimento da evolução no enfrentamento da pandemia, a qual se mantém atual e fundamental na busca de soluções para questões complexas. Enfatizando a responsabilidade de um ensino crítico que permita a construção do conhecimento evolutivo de forma significativa.</p> Felipe André Silva, Mariana Freitas Nery Copyright (c) 2022 Felipe André Silva, Mariana Freitas Nery http://creativecommons.org/licenses/by/4.0 https://www.revistas.usp.br/revbiologia/article/view/181732 Seg, 07 Ago 2023 00:00:00 -0300