S. R. da Silva, L. G. da Silveira, L. de P. Fraga, e O. V. Gomes, “A dramatização como estratégia de ensino-aprendizagem na perspectiva discente: um relato de experiência no curso de medicina”, Rev. Med. (São Paulo), vol. 98, nº 5, p. 324–328, out. 2019, doi: 10.11606/issn.1679-9836.v98i5p324-328.