A História da Música em Questão: Uma Reflexão Metodológica

Autores

  • Vanda Lima Bellard Freire Universidade Federal do Rio de Janeiro

DOI:

https://doi.org/10.11606/rm.v5i2.55079

Resumo

O artigo apresenta o resumo da Conferência proferida no concurso para Professor Titular de História da Música da Universidade Federal do Rio de Janeiro. Uma reflexão sobre os encaminhamentos metodológicos mais usualmente empregados na prática histórica referente à atividade musical é o propósito deste trabalho. A bibliografia sobre História da Música, ainda que revestida de considerações sobre o contexto em que as obras foram geradas por seus autores, essencialmente continua enfatizando, na quase totalidade dos casos, a sucessão cronológica, a derivação causal de processos estéticos, ainda que enriquecidos por exemplos obtidos da análise de obras. A dificuldade de estruturar um caminho teoricamente consistente para a elaboração de um discurso sobre a História da Música, seja no trabalho em classe, seja na orientação ou na estruturação de pesquisas, levou a que se concentrassem os esforços na busca de um referencial teórico-metodológico satisfatório. Os principais caminhos trilhados nesse questionamento serão expostos neste trabalho, assim como a concepção teórico-metodológica a que se chegou, concepção essa que visa à proposição de um caminho alternativo - e, pretensamente, mais consistente e condizente - para a elaboração do relato histórico sobre a música.

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Biografia do Autor

  • Vanda Lima Bellard Freire, Universidade Federal do Rio de Janeiro
    Professora Titular de História da Música da Universidade Federal do Rio de Janeiro.

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Publicado

1994-12-08

Edição

v. 5 n. 2 (1994)

Seção

Artigos

Licença

Copyright (c) 1994 Vanda Lima Bellard Freire

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Como Citar

A História da Música em Questão: Uma Reflexão Metodológica. (1994). Revista Música, 5(2), 152-170. https://doi.org/10.11606/rm.v5i2.55079