Abertura no ensino de líguas
DOI:
https://doi.org/10.1590/S0102-25551981000200003Palavras-chave:
Ensino de Línguas, Conteúdo, Metodologia, Relação Professor-AlunoResumo
O artigo acena com uma necessidade de maior abertura no ensino de línguas - no conteúdo, na metodologia e no plano afetivo. No conteúdo, através de uma utilização inteligente das gramáticas tradicionais, estruturalistas e gerativo-transformacionais. Na metodologia, pela adoção do método indutivo. No plano afetivo, com uma relação de amor entre o professor e o aluno.Downloads
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