Nem apocalípticos, nem integrados
DOI:
https://doi.org/10.1590/S0102-25551983000100005Palavras-chave:
Indústria Cultural, Cultura Popular, Televisão, Escola e TV, Processos de Emissão, Percepção e Recepção, Linguagem da TV e Linguagem Verbal na TVResumo
O artigo trata basicamente das relações televisão-educação. Partindo de posições teóricas encontradas em alguns trabalhos já realizados no Brasil e no exterior, o texto procura refletir sobre a realidade da televisão, em termos de nosso país e de outros, bem como sobre a posição da escola diante da TV, fenômeno inalienável a nosso tempo e, por conseguinte, carente de estudos, sob prismas os mais variados.Downloads
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