O papel da universidade brasileira nas escolas públicas: uma experiência alternativa

Autores

  • Lígia Chiappini Moraes Leite

DOI:

https://doi.org/10.1590/S0102-25551986000100018

Palavras-chave:

Integração, Literatura, Leitura, Linguagem, Produção de textos, Educação, Democratização, Literatura infantil

Resumo

Este texto se refere ao relacionamento entre a universidade e as escolas públicas no Brasil. Apresenta resumidamente uma experiência alternativa na qual a autora e alguns estudantes de graduação vêm trabalhando desde 1984 dentro de um programa do Ministério da Educação (MEC/SESU). Embora se refira a uma experiência no campo de Lingüística e da Literatura, este texto pode ser aplicado e útil em outros campos como Ciências Sociais, Matemática, Artes ou Ciências.

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Publicado

1986-12-01

Edição

Seção

Relato de Experiência