Algumas noções sobre a fenomenologia para o pesquisador em Educação

Autores

  • Elcie F. Salzano Masini

DOI:

https://doi.org/10.1590/S0102-25551993000100006

Palavras-chave:

Fenomenologia, Filosofia da Educação, Psicologia da Educação

Resumo

O artigo destaca alguns pontos do enfoque fenomenológico, particularmente importantes para o pesquisador em Educação, na medida em que permitem uma melhor compreensão do ser humano.

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Publicado

1993-06-01

Edição

Seção

Artigos