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v. 17 n. 1-2 (1991)

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Publicado: 1991-12-01

Artigos

A educação de elite e a profissionalização da mulher brasileira na Primeira República: discriminação ou emancipação?

Elza Nadai

05-34
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Aspectos do lúdico na idade média

Luiz Jean Lauand

35-64
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Laerte Ramos de Carvalho: o discurso e a prática

Nelson Piletti

65-101
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Tolstoi e a anti-pedagogia (uma proposta de educação libertária)

Dora Incontri

102-120
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Pós-moderno em educação?

Celso F. Favaretto

121-127
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Extensão da jornada escolar: uma (velha) questão em debate

Suely Grant Bonitatibus

128-147
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Coreologia: um estudo sobre sua adequação nos cursos de formação de professores em dança

Isabel Maria Meirelles de Azevedo Marques

148-183
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Relato

Integração no curso de licenciatura da FEUSP: registros de uma experiência

Belmira Oliveira Bueno

184-193
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Tradução

A ética pós-moderna

Michel Maffesoli, Maria Cecília Sanchez Teixeira

194-202
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Documentação - resenha

Coisas ditas, de Pierre Bourdieu

Afrânio Mendes Catani

203-206
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Antropologia das organizações e educação: um ensaio holonômico, de José Carlos de Paula Carvalho

Maria Cecília Sanchez Teixeira

207-211
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Reflexões sobre alfabetização, de Emília Ferreiro

Sílvia de M. Gasparin Colello

212-216
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A escola pública como local de trabalho, de Celestino Alves Silva Junior

João Pedro da Fonseca

217-220
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Resumos das dissertações de mestrado e das teses de doutorado e livre-docência defendidas na FEUSP, em 1990

221-236
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Homenagens

Palavras proferidas pela Profª Drª Beatriz Alexandrina de moura Fétizon, chefe do Departamento de Administração Escolar e Economia da Educação aos docentes aposentados (1989-1990) desse departamento

237-242
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Otto Friedrich Bollnow: o último representante da Gottinger Dilthey-Schule

Maria Nazaré de Camargo Pacheco Amaral

243-246
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