Portas abertas: novas possibilidades no ensino da enfermagem psiquiátrica

Autores

  • Eliana Aparecida Villa Universidade Federal de Minas Gerais; Escola de Enfermagem; Departamento de Enfermagem Aplicada
  • Matilde Meire Miranda Cadete Universidade Federal de Minas Gerais; Escola de Enfermagem; Departamento Materno-Infantil

DOI:

https://doi.org/10.1590/S0104-11692000000600003

Palavras-chave:

ensino, enfermagem psiquiátrica

Resumo

Este trabalho descreve uma experiência no ensino de enfermagem psiquiátrica, em um serviço aberto de atenção à saúde mental. Os discursos dos alunos mostram o sentido desse estágio para sua formação, apontando ter sido uma experiência rica a ser mantida, pois lhes permitiu conhecer o papel e a atuação do enfermeiro, desenvolver uma assistência contemplando teoria e prática, além de reconhecer o doente mental como cidadão.

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Publicado

2000-12-01

Edição

v. 8 n. 6 (2000)

Seção

Artigos Originais

Licença

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Como Citar

Portas abertas: novas possibilidades no ensino da enfermagem psiquiátrica. (2000). Revista Latino-Americana De Enfermagem, 8(6), 13-19. https://doi.org/10.1590/S0104-11692000000600003