Estratégias metodológicas de educação e assistência na atenção básica de saúde

Autores

  • Marta Julia Marques Lopes Universidade Federal do Rio Grande do Sul
  • João Luis Almeida da Silva Universidade Federal do Rio Grande do Sul

DOI:

https://doi.org/10.1590/S0104-11692004000400015

Palavras-chave:

avaliação em enfermagem, cuidados primários de saúde, serviços básicos de saúde, doença crônica

Resumo

Trata-se de discussão sobre estratégias ou ferramentas metodológico-assistenciais utilizadas na prática em atenção básica de saúde. Baseia-se no diálogo estabelecido entre o que se pensa e o que se desenvolve nos Ambulatórios de Promoção da Qualidade de Vida-APQVs. Esses ambulatórios estão sediados em dois serviços de atenção básica do município de Porto Alegre-RS e seus usuários são, em sua maioria, pacientes adultos e idosos, portadores de doenças de longa duração. A proposta desta discussão é oriunda de um projeto de pesquisa financiado pelo CNPq e integrante da rede temática intitulada: Metodologias de Educação e Assistência na Promoção da Qualidade de Vida. A partir dessa base empírica e conceitual, construíram-se ferramentas metodológicas para o desenvolvimento de consultoria em enfermagem na atenção ambulatorial a indivíduos e grupos. Este artigo propõe-se a apresentar os pressupostos relacionais e operacionais utilizados na assistência nesses serviços.

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Publicado

2004-08-01

Edição

v. 12 n. 4 (2004)

Seção

Artigo de Atualização

Licença

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Como Citar

Estratégias metodológicas de educação e assistência na atenção básica de saúde. (2004). Revista Latino-Americana De Enfermagem, 12(4), 683-688. https://doi.org/10.1590/S0104-11692004000400015